此时，方案的倡议者和决策者们心里并不轻松。方案出台针对的问题，也由不得他们轻松。比如，某中学初一学生一个班50米短跑，竟有一半不及格。而记者对多家中学调查发现，学生耐力和爆发力的下降已经成为普遍现象。记者调查发现，跳山羊、跳马、爬竿、爬绳和秋千等体育项目目前几乎已在广州所有中学体育课上销声匿迹了。“现在都是独生子女，家长自我保护意识又特别强。有关部门既然对跳山羊、跳马等带有危险性体育项目没有规定和要求，学校一般不会主动去开设。”一位高一年级的体育教师对此实话实说。独生子女的家长情结，多年下降的学生体质现实，让他们对新《标准》实施时可能发生的情况必须有足够的心理准备。
    采访时，谢光沛特别谈到：对于学生体质的增长，实际上存在“先甜后苦”和“先苦后甜”两种模式，中小学阶段是一个特别重要的时期。人的体质，包含着柔软性、平衡性、协调性、耐力等多个方面，这些要素又与孩子的生理发育过程密切相关。通过科学研究，找出一套行之有效的办法，让孩子适时地具备这些能力，具备良好地体质，正是《标准》追求的。然而，真正执行《标准》，孩子们很可能有个“痛苦”的适应过程和提高过程，苦而后甜。他说：我们特别期待的，是家长们的理解，是社会的认同。