广东省首个少数民族学校——韶关市乳源瑶族自治县民族实验学校以“民族特色”为办学理念，努力培养“合格+特长”的少数民族学生。学校的“民族特色”体现在发展民族特长和开展传统体育运动项目活动等方面。

　　民族特色教学 掌握传统项目

　　本报记者一天上午到学校采访，恰逢学生大课间活动。这些少数民族学生的“课间操”与其他学校不同，他们穿着背后印着少数民族图案的校服，先绕教学楼、操场跑一圈，再做学校自创的民族操。每位学生人手一根木棒，“舞”起了整齐有序、动作优美、极具锻炼价值和民族风格的“长鼓操”。

　　学生随后分组进行了竹竿舞、押加、陀螺、高脚板鞋等各种极具民族特色的体育活动。瑶族女生跳起竹竿舞美丽动人，男生进行押加比赛气势十足，还有高技巧的陀螺以及团队配合的高脚板鞋。板鞋活动中，有三名女孩由于不够默契，后面一人先倒下，前面两人也顺势东倒西歪，旁边观看的同学个个捧腹大笑。

　　在瑶族刺绣课室，一群女生正围着课桌，桌面上摆着各种瑶族图腾。通过女生的巧手，这些图腾一针一线地呈现出来。“这个送给你，祝你一生平安。”一女生把刚刚绣好的“瑶族结”赠与远道而来的本报记者，正反两面分别绣有“一生”“平安”，这让我感动不已。学生们不仅会“玩”民族体育项目，而且掌握了刺绣这样的民族手工艺。

　　该校校长王四清表示，学校积极指导学生开展丰富多彩的民族活动，在美术、音乐、舞蹈、体育、刺绣等方面充分发挥学生民族特长，开设了瑶族山歌、竹竿舞、刺绣、腰鼓、长鼓操以及少数民族传统体育运动如押加、高脚、蹴球、陀螺等特色教学，让每一个学生都能掌握至少一项民族特长，促进学生的个性发展和素质提高。同时，学校还开展有关民族科研问题研究以及相关民族教材的编写。

　　“我们要以学生为本，特色教学，让学生快乐学习，智能并进，幸福成长，和谐发展，推动学校特色教育优质化。”王校长说。

　　传承民族文化 培养民族人才

　　有了这样的特色办学，乳源民族实验学校在教育教学中取得丰硕的成果，多次被市、县评为先进单位，培养了很多优秀人才。学校更是打造了高脚竞赛、蹴球等民族体育品牌，在近两届广东省民运会上，该校学生均能进入前三名。在县中小学生篮球赛上，民族学校的学生更是夺得男子冠军。

　　传承民族文化，培养民族人才。王四清校长说，学校将力争进一步改善办学条件，让全县少数民族学生都与城市学生一样，享受教育权利，真正实现教育公平，均衡发展。通过打造传统体育项目等品牌，结合教育课程改革和传承民族文化特色，让少数民族学生的综合素质得到全面提升。

走出学校时看到学校校门柱上的飞鸟图案，身边的老师告诉记者，飞鸟是瑶族的图腾，寓意着瑶族后代像从山沟飞出的金凤凰。

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